« Nous soutenons les revendications des élèves de l’athénée royal Andrée Thomas »

Une opinion de professeurs d’universités, membres de syndicats et d’associations et de citoyens (1).

Nous professeurs d’universités, membres de syndicats et d’associations, citoyens, nous soutenons les revendications des élèves d’Andrée Thomas, à Forest. Leur cahier de revendications concerne à la fois des problèmes très spécifiques et en même temps génériques, d’ordre autant descriptif que prescriptif. A travers ces revendications, il nous semble que les élèves d’Andrée Thomas sont en train d’inventer un droit nouveau, à la fois plus précis et plus historiquement situé que les droits de l’enfant. Un droit qui est lié à l’historicité de la forme scolaire même, à ce que nous pourrions appeler la « domination scolaire ».

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