Payer pour que les enfants puissent s’asseoir au réfectoire et manger leurs propres tartines ? C’est le cas dans 20 % des écoles de la Communauté française, et dans une école sur deux à Bruxelles, tant dans l’enseignement libre que dans le communal. Cette « taxe tartine » pèse dans le budget des familles concernées : 150 euros par an et par enfant en moyenne.
La suite sur : https://www.ptb.be/le_ptb_met_sa_proposition_de_d_cret_pour_supprimer_la_taxe_tartine_l_agenda
Le Cartable de Big Brother. Un film de Francis Gillery, 1998. L’enquête, aussi édifiante qu’inquiétante, menée en France et en Belgique par Francis Gillery, démontre que, loin des simples restructurations dans le domaine de l’édition, une véritable révolution s’est engagée, qui conduira, à court terme, à la disparition pure et simple du système éducatif actuel. Depuis une dizaine d’années, la très influente Table Ronde des Industriels Européens (ERT) appelle à multiplier les partenariats entre les écoles et les entreprises et réclame des responsables politiques qu’ils réfléchissent à « la manière d’adapter globalement les systèmes d’éducation et de formation permanente aux défis économiques ».
La suite sur : https://strategika.fr/2020/12/19/covid-19-microsoft-remplacera-les-cartables-de-vos-enfants-enquete-de-1998/
par Nolwenn Weiler
Après huit mois de suspension et un conseil de discipline, quatre enseignants de Melle, dans les Deux-Sèvres, ont été exclus, mutés ou blâmés par leur hiérarchie. Il leur est reproché d’avoir participé à la mobilisation contre la réforme du baccalauréat, en janvier 2020. Les syndicats dénoncent une répression injustifiée.
par Célia Izoard
Gêne respiratoire, utilité sanitaire remise en doute, qualité de l’enseignement dégradé… l’instauration du port obligatoire du masque à l’école primaire fait souffler un vent de rébellion chez certains parents et enseignants. Une fronde pas du tout au goût des pouvoirs publics, qui font pression pour obtenir l’obéissance.
La suite sur : https://reporterre.net/Masque-des-6-ans-la-rebellion-de-nombreux-parents-souleve-des-questions-legitimes
par Olivier Long
L’inquiétante radicalisation de Jean-Michel Blanquer
Paru dans lundimatin#261, le 3 novembre 2020
La sidération suscitée par l’assassinat de Samuel Paty semble avoir autorisé le gouvernement, ainsi que son ministre de l’éducation Jean-Michel Blanquer, à sombrer dans une radicalisation express. Alors que le ministre annonce la mise au pas du monde de la recherche universitaire et des sciences humaines en reprenant à son compte et quasiment mot à mot les analyses les plus indigentes et stupides de l’extrême droite, Olivier Long, maître de conférence à la Sorbonne, nous rappelle ici que ce type de tournant fascisant connaît quelques précédents. Notamment la « querelle des mauvais maîtres » en 1940 qui vit l’extrême droite attribuer à Proust, Gide, Mauriac, Valery, Rimbaud et Cocteau mais aussi aux surréalistes, aux dadaïstes et jusqu’à Racine, la responsabilité intellectuelle d’une défaite militaire, et qui n’est pas sans rappeler les accusations de complicités actuelles avec l’islamisme radical.
La suite sur : http://ujfp.org/spip.php?article8166
UN TEXTE SIGNÉ PAR 2000 UNIVERSITAIRES, CHERCHEUSES ET CHERCHEURS
Pour signer la pétition : https://savoiremancipateur.wordpress.com/home/signataires/
Nous avons lu le texte désolant intitulé « Manifeste des cent » [*]. Nous savons bien que nous ne convaincrons pas ses signataires : nous pourrions donc les laisser dire et les laisser faire. Cependant, leur appel à la police de la pensée dans les universités ne saurait rester sans réaction. Pas davantage que leur vocabulaire emprunté à l’extrême droite, après Jean-Michel Blanquer et son recours au registre de la « gangrène ». « Islamo-gauchisme », puisque telle est l’insulte agitée pour tout argument, nous rappelle d’autres injures, à l’instar de « judéo-bolchevisme » : des temps sombres et des anathèmes auxquels nous refusons de céder.
La suite sur : http://ujfp.org/spip.php?article8162
La menace de l’autoritarisme académique : http://ujfp.org/spip.php?article8165
Le retour des « Mauvais Maîtres » ? : http://ujfp.org/spip.php?article8166
par Marie Astier
Limiter drastiquement l’instruction à la maison ? Les parents concernés sont abasourdis et rappellent que « beaucoup d’enfants ne vont plus à l’école parce qu’ils y étaient en souffrance ». Surtout, ils fustigent une « attaque de la liberté pédagogique des familles » et la volonté de « standardiser et normaliser les individus ».
La suite sur : https://reporterre.net/Interdire-l-ecole-a-la-maison-un-pas-de-plus-vers-la-normalisation-de-la-societe
https://reporterre.net/Avec-l-instruction-en-famille-on-a-redecouvert-notre-enfant
Une chronique de Christophe Dechêne, instituteur, directeur d’école primaire.
Malgré le Covid, l’école reste tristement orientée vers le contrôle et la performance.
Depuis plus de 20 ans, l’ombre de Pisa plane sans cesse sur nos écoles en leur imposant une foule d’ajustements et de mesures à appliquer.
Une réaction d’Egide Schlemmer, enseignant dans le secondaire supérieur, à l’opinion de François Piret (LLB 04/09).
Dans le contexte de la pandémie lié au Covid-19, les écoles se sont vues proposer (et pour certaines, imposer) de réduire le temps consacré à l’évaluation au profit d’un temps plus important pour les apprentissages. Dans une opinion parue le 4 septembre, François Piret, enseignant dans le degré supérieur, qualifiait ces décisions « de grave erreur ».
La suite sur : https://www.lalibre.be/debats/opinions/l-evaluation-n-est-pas-une-necessite-pour-l-apprentissage-5f735ce3d8ad586219af2ea9
Naturavox