par Carlos Perez
Aujourd’hui on parle beaucoup en Belgique du Pacte d’excellence pour l’école. Sous une décoration progressiste, on nous vend le management d’une école hyper productiviste où les évaluations sur la qualité et la quantité de production des apprenants doit constamment progresser .
La suite sur : http://www.investigaction.net/contre-lepouvantail-du-pacte-dexcellence-a-lecole-osons-la-charte-de-la-desexcellence/
pat Le Partageux
Ma candidate insoumise a reçu la lettre d’une association de parents de gosses dyspraxiques qui dit le ras-le-bol des galères. Dans la litanie des doléances on relève l’incompréhension des enseignants, les attentes sans fin à la MDPH, maison départementale des handicapés, le non-respect des contrats, l’impossibilité pour les parents modestes de payer les séances de rééducation.
La suite sur : http://yetiblog.org/index.php?post/2474
Les étudiants de la faculté de Médecine ont reçu un email concernant le code vestimentaire à respecter lors de la proclamation des résultats.
La suite sur : http://www.lesoir.be/1511900/article/actualite/enseignement/2017-05-27/l-ulb-s-excuse-apres-un-email-juge-sexiste
C’est Noël après l’heure. Les élèves de cinquième de quinze collèges de l’Isère vont recevoir des tablettes numériques. Un cadeau du Conseil départemental, très fier de lancer son « Plan numérique », visant à terme à mettre dans les mains de chaque collégien un nouveau joujou numérique. Au XXIème siècle, toute l’ambition des classes dirigeantes, en l’occurrence ici la majorité Les Républicains du département, à propos des jeunes et de l’éducation consiste à les abreuver de gadgets technologiques. Quitte à gaspiller des millions d’euros d’argent public pour le plus grand bonheur de la multinationale Apple, qui s’apprête à embrigader plein de futurs clients.
La suite sur : https://www.lepostillon.org/Ineptes-tablettes.html
http://www.altermonde-sans-frontiere.com/spip.php?article34226
« Quand je suis allé à l’école, ils m’ont demandé ce que je voulais être lorsque je serai grand. Je leur ai répondu « heureux ».
Ils m’ont dit que je n’avais pas compris la question. J’ai répondu qu’ils n’avaient pas compris la vie. » (John Lennon)
« C’est quoi la biodiversité ? » En voilà une bonne question ! Elle est posée dans le premier numéro de la revue « Mille et 1 graines ». Un chouette outil éducatif, conçu pour les professeurs de sciences de la vie et de la terre (SVT). « Mille et 1 graines » se veut « factuelle, pédagogique et ouverte », afin d’ « ouvrir un débat constructif en classe ».
La suite sur : http://www.altermonde-sans-frontiere.com/spip.php?article34223
par Caroline De Bock
Le 27 janvier dernier, dans un communiqué de presse commun, l’Université libre de Bruxelles (ULB) et McKinsey annonçaient la fin de leurs négociations. Les étudiants, les professeurs et les syndicats se sont unis pour refuser la venue de la multinationale de la consultance sur le campus.
La suite sur : http://solidaire.org/articles/les-etudiants-mettent-mckinsey-la-porte-de-l-ulb
par Barbara Trachte
Alors que les foudres se sont abattues sur le Pacte pour un enseignement d’excellence, et que certains négociateurs ont, semble-t-il, reçu le mandat d’adapter notamment les propositions relatives au tronc commun, un aspect préoccupant de ces réformes semble toutefois échapper aux radars : celui du pilotage par les résultats.
Ce grand physicien britannique, défenseur des droits des Palestiniens qui a appelé publiquement au boycott d’Israel, souligne la manière dont les étudiants palestiniens sont privés par l’occupant d’accès à des recherches, à des déplacements, à des publications scientifiques. Ceci l’amène à lancer un appel aux dons pour la “Palestinian Advanced Physics School » en Cisjordanie occupée.
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par Anouk Vandevoorde
C’est devenu un rituel : tous les trois ans, les résultats des tests PISA sont rendus publics. Et, tous les trois ans, la presse et les politiques se lamentent sur les scores pas terribles des petits francophones, alors que la presse néerlandophone se félicite des scores au Nord du pays. En oubliant souvent la leçon principale des tests : les inégalités criantes de nos systèmes éducatifs.
La suite sur : http://solidaire.org/articles/pisa-l-enseignement-francophone-nul-en-tout-sauf-en-inegalites
Naturavox