Archive for the ‘enseignement’ Category

« Pourquoi sortons-nous de l’école avec des valeurs à l’exact opposé de celles qui nous ont motivés à y entrer ? »

janvier 3, 2018

Les écoles d’ingénieurs sont une spécificité de l’enseignement supérieur français. Couvrant les domaines de l’industrie, de la chimie, de l’agronomie ou encore de l’environnement, elles préparent leurs élèves à occuper des postes à responsabilités. Malgré leur statut généralement public, les multinationales y prennent une place de plus en plus importante, au nom du « rapprochement avec le monde de l’entreprise ». Témoignage de deux étudiant-e-s de l’une de ces écoles, AgroParisTech, championne des « sciences et industries du vivant et de l’environnement ».

La suite sur : https://www.bastamag.net/Pourquoi-sortons-nous-de-l-ecole-avec-des-valeurs-a-l-exact-oppose-de-celles

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Les riches sont-ils plus intelligents ?

décembre 29, 2017

par Marc Vandepitte

C’est bien connu : plus le portefeuille de papa-maman est épais, plus le bulletin scolaire sera bon. Le bon sens commun l’explique très simplement : les riches disposent de meilleurs gènes et ont un caractère plus fort. C’est d’ailleurs pour cette raison qu’ils sont devenus riches, ce qu’ils transmettent volontiers à leurs enfants. Mais ce ne serait pas la première fois que le bon sens mène à des conclusions primitives.

Selon le bon sens, la terre est plate et le soleil tourne autour de notre planète. L’essentiel de ce raisonnement intuitif est fondé sur l’idée que l’intelligence est une donnée purement biologique et qui en outre resterait constante. Plusieurs recherches neurologiques récentes balaient ces deux suppositions.

La suite sur : https://www.investigaction.net/fr/les-riches-sont-ils-plus-intelligents/

Des profs décident que le masculin ne l’emporte pas sur le féminin

décembre 2, 2017

314 membres du corps professoral de tous niveaux et tous publics, enseignant la langue française ou ayant à corriger des copies ou autres textes rédigés dans cette langue, s’engagent à ne plus enseigner la règle de grammaire résumée par la formule « le masculin l’emporte sur le féminin ».

La suite sur : http://www.bonnes-nouvelles.be/site/actualites-des_profs_d_cident_que_le_masculin_ne_l_emporte_pas_sur_le_f_minin-305-999-305-2382-fr.html

Une censure imbécile de plus

novembre 21, 2017

par V.A.

Faisant fi de la censure du directeur diocésain de l’enseignement catholique de l’Aveyron, le groupe scolaire privé Saint Joseph de Rodez a programmé 3 jours de suite le spectacle de la compagnie toulousaine L’An 01 « X, Y et moi ? » sur la question de l’égalité hommes-femmes.

La suite sur : http://altermonde-sans-frontiere.com/spip.php?article36236

« L’école forme des hommes libres, des citoyens qui ne s’en laissent pas conter mais qui entendent qu’on leur rende des comptes. » (Condorcet)

septembre 21, 2017

Et non des gentils moutons formatés pour obéir sans rechigner au patronat.

http://www.lalibre.be/dernieres-depeches/afp/jean-michel-blanquer-demande-le-retrait-immediat-d-un-slogan-du-medef-juge-insultant-59c3ef7ecd70a8c26d14e431

Rentrée précaire

septembre 13, 2017

par Michèle Janss

L’esprit d’entreprendre et l’individualisation des parcours d’études font partie intégrante du système d’enseignement. Cela se traduit par un esprit de compétition malsaine qui remplace l’entraide et par une pression toujours plus forte exercée sur les jeunes. L’exemple des examens d’entrée en médecine et de l’arbitraire des quotas appliqués aux étudiants en est la preuve.

La suite sur : http://www.investigaction.net/fr/rentree-precaire/

Auxiliaire de vie scolaire, un métier d’utilité publique mais confronté à une grande précarité

septembre 1, 2017

par Audrey Guiller

Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) sont devenues indispensables pour accompagner les enfants en maternelle ou les élèves en situation de handicap. Beaucoup aiment ce travail, qui demande une grande capacité d’écoute et beaucoup d’ingéniosité. Pourtant, toutes ou presque en cherchent un autre : les bas-salaires, la précarité, le manque de formation et de reconnaissance les usent jusqu’à l’épuisement. D’autant plus que, malgré les multiples promesses gouvernementales, une véritables politique leur donnant les moyens de bien faire leur travail se fait toujours attendre.

La suite sur : https://www.bastamag.net/Auxiliaire-de-vie-scolaire-un-metier-d-utilite-publique-mais-confronte-a-une

Après la lettre de Guy Moquet, la Marseillaise.

août 30, 2017

Invité ce mardi de l’émission 24 heures Pujadas, le ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer, était interrogé sur sa volonté d’enseigner la Marseillaise dans les écoles.

La suite sur : http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2017/08/29/97001-20170829FILWWW00289-blanquer-favorable-a-l-enseignement-de-la-marseillaise-des-le-primaire.php

Pour vous y aider voici les paroles :

Rentrée scolaire en Palestine occupée : ça commence bien !

août 23, 2017

La rentrée des classes se déroule ce mercredi en Cisjordanie occupée, mais les enfants sont eux aussi soumis à l’arbitraire de l’occupant. Ainsi, la police israélienne empêche les livres scolaires destinées aux écoles situées sur l’esplanade des Mosquées de parvenir à leurs destinataires.

La suite sur : http://europalestine.com/spip.php?article13340

Et ça continue : Rentrée scolaire en Palestine : l’armée embarque des classes dans un village ! http://europalestine.com/spip.php?article13345

Et : http://ujfp.org/spip.php?article5822

Contre l’épouvantail du Pacte « d’excellence » à l’école, osons la charte de la « désexcellence »

juin 3, 2017

par Carlos Perez

Aujourd’hui on parle beaucoup en Belgique du Pacte d’excellence pour l’école. Sous une décoration progressiste, on nous vend le management d’une école hyper productiviste où les évaluations sur la qualité et la quantité de production des apprenants doit constamment progresser .

La suite sur : http://www.investigaction.net/contre-lepouvantail-du-pacte-dexcellence-a-lecole-osons-la-charte-de-la-desexcellence/