Le chemin est semé d’embûches pour devenir prof… et personne n’en parle

Une opinion de Muriel de Borman, enseignante au Lirl, militante CGé (Changement pour l’égalité).

Les jeunes enseignants doivent tracer leur route. Un chemin semé d’embûches dont on parle peu.

Si on convient de la nécessité de donner pour l’élève du sens à l’apprentissage dans un espace confortable qui lui offre le temps de s’améliorer, de s’appuyer sur la transmission, sur ses erreurs, de se remettre en question, qu’en est-il des enseignants ? Comment apprendre à devenir enseignant dans un univers où la solidarité est rare, où les places, les cours, les locaux et le matériel sont jalousement gardés ?

La suite sur : https://www.lalibre.be/debats/opinions/le-chemin-est-seme-d-embuches-pour-devenir-prof-et-personne-n-en-parle-5e651a2c9978e2051e154c74

« Offrir un avenir aux jeunes passe par des bâtiments scolaires rénovés »

« Pas d’atelier, pas d’avenir ! » Ce slogan était scandé par les élèves de l’Athénée Toots Thielemans le 14 janvier dernier pour dénoncer l’absence de cours pratiques due au manque d’infrastructures et à leur très mauvaise qualité. Si nous voulons offrir à nos jeunes des perspectives d’avenir, il est indispensable d’investir dans l’amélioration de ces infrastructures.

La suite sur : https://www.levif.be/actualite/belgique/offrir-un-avenir-aux-jeunes-passe-par-des-batiments-scolaires-renoves/article-opinion-1261021.html

3,4 milliards d’euros pour des engins de mort mais rien pour le futur de nos jeunes : https://www.rtbf.be/info/belgique/detail_remplacement-des-f-16-les-f-35-coutent-presque-2-milliards-de-plus-que-prevu?id=9817779

Pour ce qui est des dépenses inutiles : La Belgique compte 52 ministres et secrétaires d’Etat.
18 ministres et secrétaires d’Etat fédéraux, 34 ministres régionaux et communautaires : 8 en Wallonie, 5 en Fédération Wallonie-Bruxelles, 9 en Flandre, 8 en Région bruxelloise (5 ministres et 3 secrétaires d’Etat) et 4 en Communauté germanophone.

Ce qui ne les rend pas plus efficaces : Nous avons 4 ministres du climat, mais zéro politique climatique. Nous avons 4 ministres de la mobilité, tous bloqués dans les embouteillages. Nous avons 4 ministres en charge de la lutte contre la pauvreté et, en dix ans, la pauvreté infantile a doublé.

2000. C’est le nombre de membres de cabinets ministériels en Belgique.
(Source : Solidaire – mars-avril 2020)

Abandon de l’état français des élèves en situation de handicap. Où est l’école inclusive ?

https://www.mesopinions.com/petition/enfants/abandon-etat-francais-eleves-situation-handicap/81985

https://francoisruffin.fr/pour-les-rased-la-mort-a-trente-ans/

En 10 citations, la destruction néolibérale de l’Université publique

Si elle est adoptée, la Loi de programmation pluriannuelle pour la recherche (LPPR) devrait assurément accélérer la destruction néolibérale de l’Université et de la recherche publiques, en particulier en accroissant une précarité déjà endémique (en termes de statuts d’emploi), en accentuant les inégalités entre établissements universitaires et entre laboratoires, et en rognant toujours un peu plus l’autonomie (relative) des chercheurs·ses et des enseignant·e·s-chercheur·se·s.

La suite sur : http://www.contretemps.eu/neoliberalisme-universite-dix-citations/

Un professeur israélien renvoyé pour avoir osé questionner les méthodes de l’armée

Meir Baruchin, professeur d’éducation civique dans la banlieue de Tel Aviv, vient d’être licencié pour ses opinions, dans la « grande démocratie israélienne ». Il ne regrette pas pour autant l’enseignement qu’il a pu prodiguer pendant 30 ans, rapporte Haaretz.

La suite sur : http://europalestine.com/spip.php?article815

À l’école, le numérique a des effets délétères

Une opinion de Christophe Duffeler, professeur de français au Centre scolaire Saint-Michel, à Etterbeek.

Proposer des tablettes à l’école ne fait que renforcer la dépendance des élèves aux écrans. L’enseignement par le numérique constitue bel et bien un miroir aux alouettes pédagogique.

La suite sur : https://www.lalibre.be/debats/opinions/a-l-ecole-le-numerique-a-des-effets-deleteres-5e174db29978e272f9b860ea

https://www.rts.ch/play/tv/le-12h30/video/linvite-du-12h30-video-michel-desmurget-auteur-de-la-fabrique-du-cretin-digital-les-dangers-des-ecrans-pour-nos-enfants?id=10756467

https://www.lalibre.be/debats/opinions/en-2020-rendons-aux-eleves-l-impulsion-d-apprendre-5e1b47089978e272f9c4dcb8

Cette dérive technobureaucratique qui freine les élèves en difficulté

Une opinion de Didier Xhardez et de Jean-François Nandrin, directeurs d’écoles secondaires s’exprimant à titre personnel.

Si l’Administration est débordée, pourquoi ne pas laisser davantage de latitudes pédagogiques aux directions d’école ?

Pacte d’excellence, qu’ils disent ; l’élève au cœur, qu’ils disent. Madame la Ministre, n’y a-t-il pas une vaste zone à convertir : l’administration ?

La suite sur : https://www.lalibre.be/debats/opinions/cette-derive-technobureaucratique-qui-freine-les-eleves-en-difficulte-5e0e1b1d9978e272f9907b37

Une école de la sédentarisation

par William Acker

Hier soir j’étais avec des amis, tout se passait bien, lorsqu’une des personnes a souhaité me partager son avis sur la scolarisation des enfants des « gens du voyage » en proposant une « sédentarisation forcée des familles » durant la période des 3 à 16 ans de l’enfant. Face à cette proposition, qui m’a quelque peu ému, j’ai eu la surprise de voir les autres personnes présentes acquiescer et je me suis dit que peut-être ces analyses simplistes étaient partagées par le plus grand nombre.

La suite sur : https://medium.com/@Rafumab_80461/une-%C3%A9cole-de-la-s%C3%A9dentarisation-17209e30787f

Résidence étudiante insalubre : « Même si on est entre pauvres ici, on n’a pas à endurer ça »

par Sophie Chapelle

Cafards, punaises de lits, électricité hors norme, eau jaunâtre, panne de chauffage… À Lyon, les étudiants d’une résidence gérée par le Crous entrent en révolte contre un service public qui abandonne les plus pauvres.

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Décoloniser notre enseignement

par Arnaud Lismond-Mertes

L’enseignement de l’Histoire à l’école pourrait permettre aux jeunes de déconstruire les stéréotypes racistes, hérités de la colonisation, qui persistent en Belgique. Malheureusement, l’engagement des responsables de l’enseignement se fait attendre depuis près de 60 ans. L’arrivée d’un nouveau gouvernement fera-t-elle bouger les choses ?

La suite sur : http://www.femmes-plurielles.be/decoloniser-notre-enseignement/

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